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KeystoneAcademy:新世界的新世界学校

2019-08-05     来源:河北日报数字报         内容标签:KeystoneAcademy,新世界,的,学校,北京,20

导读:北京,2013年9月9日/美通社/-四年前,中国女性和两个孩子的母亲杨艳玲女士开始寻找一所学校招收她的孩子。她当时没有找到理想的学校。中国的学校要么过于传统,要么很少强调创造

北京,2013年9月9日/美通社/-四年前,中国女性和两个孩子的母亲杨艳玲女士开始寻找一所学校招收她的孩子。她当时没有找到理想的学校。中国的学校要么过于传统,要么很少强调创造力,要么培养一个全面发展的学生,要么就是国际化,让中国孩子在自己的语言和文化上没有良好的基础。海外学校会强迫她将自己与孩子分开,c让她的孩子们脱离与中国的文化联系。她不愿意接受这些损失,特别是在她孩子的成长和成熟的关键时期。这一研究,反思和分析的过程催生了她梦想教育的理想。杨女士将她的梦想描述为这个:“我想为我的孩子建一所学校,这所学校将为他们提供世界一流的教育,并教育他们成为中国大使的骄傲。但我想为其他中国孩子,不仅仅是我自己的孩子,以及希望了解我们美好文化和国家的国外人士提供这种品质的学校。“

KeystoneAcademy的表演艺术中心。(PRNewsFoto/KeystoneAcademyBeijing)

2014年8月,随着KeystoneAcademy在北京顺义区开放给中国和国际家庭,杨女士是Keystone的主要捐助者和项目策划者之一学校的创始人马克姆·麦肯齐先生是一位经验丰富,受人尊敬的国际教育家,曾是三所主要学校的有远见的领导者,他的学校将成为现实。

三大洲。这些学校是博茨瓦纳的MaruaPula,英国的大西洋联合世界学院和美国的Hotchkiss学校。他由来自世界各地的教育工作者团队陪同,他们都致力于将Keystone学院建设成“世界学校”的愿景。

在他的题为“向世界学习,为学习而学习”的论文中。世界:一篇关于世界学校的文章,“麦肯齐先生定义了这个概念。他说,“想象一下,国立学校成为当地人”的世界学校,以各种方式将世界带给当地人民和社区。这些学校的特点是好奇的学生,接受过训练以提出关键问题的学生,在权衡广泛证据后达成判断,以及谁可以在适当的时候从一个知识或认识论系统转移到另一个。这些学校将鼓励多样化和混合的教学方式。学生和老师会对这个世界有所了解,他们希望从世界上一直学习,但与此同时他们也会为这个世界学习。因此,他们将运用他们的学习来改善我们的世界,并应对我们时代的巨大挑战。学习服务的深刻的公共目标意识在这些学校中是系统性的。最重要的是,也许,他们会发展出一种积极的差异本能,并渴望从他人身上学习。“

KeystoneAcademy将汇集三种伟大的教学和学习传统中最好的。历史上最长的是中国人,可以追溯到几千年前,以其严谨的纪律,对学习本质的尊重以及对品格发展的关注而着称。中国传统将融入美国以讨论为中心,以探究为基础的教学法和最好的60年来国际教育运动的重点是批判性和创造性思维,大约四分之三的学生是中国人,四分之一是国际学生。麦肯齐先生说,这是一个团队的动力,将培养中国学生深厚的文化自豪感,同时教会他们更加天心。国际学生也将通过沉浸在中国文化的语言和习俗中来扩大他们的意识。

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